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因为那是后人瞎编了一首,与《春晓》的作者孟浩然合在一起,成为两个作者,也算仿作。摘录孟诗如下:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》, 3...
1、欣赏青岛小海燕艺术合唱团表演《春晓》 (1)欣赏视频 前面我们所听到的歌曲范唱是由青岛小海燕艺术合唱团表演的,现在我们来欣赏她们的现场表演。(10:播放表演视...
通过教学歌曲《春晓》,使我感触颇深,它又一次使我深刻的体会到音乐教学成功的关键在于整个的教学过程能够把同学们从传统的教学模式中解放出来,给学生以最大的空间...
这是写作者自已春晓时的感觉,不经意的猜想中透露出明媚宜人的大好春光,似有惋惜之情,却又无迹可寻,诗语自然纯净而采秀内映,接近于陶渊明诗的豪华落尽见真纯的...
《春晓》【唐】孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 《春词》【唐】刘禹锡 新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁。行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头。 ...
这个当然是描写春天的季节呀,也就是说,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。也就是说春天快结束,夏季快来临的时候。
二、创设情景、聆听歌曲 1、(多媒体展示)古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开,老师引导学生齐声朗读。 2、教师导入:同学们都非常熟悉这首古诗,能告诉老师这首...
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