合作学习的基本要素不仅是组成合作学习的必要条件,也是评判合作学习是否有效的特定品质。合作学习有五个基本要素:混合编组,小组目标,积极依赖,个体责任,小组...
1、小组成员间要形成荣辱与共的关系。2、小组成员要有充分的交流。3、小组成员要有很好的合作。4、小组要开展自我评价。
建立结构合理、分工明确、互帮互助的合作小组是基础,是关键要素,是开展小组合作学习的第一步。在小组合作学习过程中,各成员应有明确的合作学习目标和具体的责任分工。👥科学分组合...
小组组织,小组成员,小组互动。1、小组组织:小组合作学习的组织形式非常重要,必须合理地确定小组成员的组合,并明确每个成员的角色和职责。2、小组成员:每个小...
小组合作学习的基本要素包括以下四个方面:组间同质,组内异质;设立小组目标;实施小组评价与奖励的机制;个人责任的明确。小组合作学习分组时小组人数要合理,一...
首先,合作小组人数大多以四人一组就近开展合作学习,一般学期初就可以把学生按照不同特质就近安排在教室里的座位。在进行小组合作时,组内每个成员都有展示探究成...
小组合作学习”具有四个基本特征:以异质小组为基本形式,以小组明确的目标达成为标准,以小组成员相互依赖的合作性...
1、 异质分组,建立学习的“多元世界”。小组成员在性景物图别、学业能力、步调和其他品质上必须是不同的、异质的。这样才能够共同发展、接纳他人,使学业困难者获...
综合来看,小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体...
一、合理分组,组间异质,组内同质,优势互补原则。小组合作学习以4-6人为宜,人数太多不利于学生间的交流和个人才能充分展示。人数太少也不利于学生间的交流和互...
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