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六年级第四单元口语交际作文

发布时间：2024-05-15 14:24
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1.唤起学生对单元课文的整体回忆，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分的关系，知道应该投身环保，关爱家园。2.提供课外资料，让学生说说自己的感受...

小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,...

此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命···

“很坚强。”儿子脱口而出。“对呀，失败一次并不代表什么，你看他失败了两次，仍然坚持表演。”说到这里，妈妈停下来，看着王强。王强低着头，若有所思。妈妈继续...

小姑娘看到此情此景，心里默默想：周奶奶腿脚不便，身体又不好，我应该帮帮她呀！何况她以前还帮助过我们家呢！于是，小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活。有一天，烈...

四年级第六单元口语交际安慰怎么写如下：情景一：在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有...

六年级第四单元作文篇1 记得刚上一年级时候,妈妈经常对我说:“成瓴啊,姑奶奶是医生,你在学校不管干什么,她都能从显微镜中看到,所以你上课不能开小差,如果哪天姑奶...

人教版小学六年级下册语文第四单元口语交际那个说什么还可一以合阅读书后综合复习中的《智慧之花》这篇作作文：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往...

六年级第四单元作文篇1 生存,这两个看似普通的字眼,却包含了无数深刻的哲理。遇到地震时被埋在废墟下,家里没关好煤气,煤气漏气了,被陌生人拐骗了该如何逃出去。这...