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琵琶行板书设计



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高中语文《琵琶行》优质教学设计(2)

在表现手法上,《琵琶行》除了用秋天的枫叶荻花和三次江月的精彩描写来烘托人物感情外,主要通过人物的动作、神态来展示其性格、心理。如“寻声暗问弹者谁,琵琶声停...

高二语文《琵琶行》教学设计

《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗,继承了汉乐府叙事诗的传统,是初唐以来七言歌行的代表作,带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合,白居易的长篇叙事诗优美动人...

《琵琶行》高中语文教学设计

明确:(一)江头送客闻琵琶(二)江上聆听琵琶曲:(邀见歌女;演奏名曲;听者陶醉)(三)歌女倾诉身世苦:(少年欢乐;晚年凄凉;悲苦心境)(四)同病相怜伤迁谪(五)重闻琵琶青衫...

古文《琵琶行》优质教案

这真是“天涯沦落至九江,浔阳秋夜遇知音。知音一曲引诗情,世人永唱《琵琶行》。” 五、听最后两段的配乐朗诵,体会作者的贬谪之恨。 注:第二课时中需要强调的重点字...

琵琶行教案

诗歌中的风物成了溢满感情的意象,叠加在一起,使《琵琶行》整个诗境恍若沉浸在浔阳江头那一派忧郁的月光里,凄美哀人。 [板书]风物意——一枝一叶总关情 附板书设计:...

《琵琶行》教案

白居易的《琵琶行》是一首著名的诗歌,笔者在引导学生鉴赏时,没有常式的词句翻译、结构梳理等,有意识地从新的角度设置问题,激发兴趣,使学生读得深入,读得兴浓。学生...

部编版高中必修二课件:《琵琶行并序》

乐天浔阳闻琵琶,相逢何必曾相识。寄语天涯沦落人,莫愁前路无知己。 板书设计 琵琶行(并序) 琵琶女白居易 京倡京官 商妇——音乐——谪官 同是天涯沦落人 相逢何必...

高一语文上册《琵琶行》教案

诗歌中的风物成了溢满感情的意象,叠加在一起,使《琵琶行》整个诗境恍若沉浸在浔阳江头那一派忧郁的月光里,凄美哀人。 [板书]风物意——一枝一叶总关情 附板书设计:...

九年级语文上册《李凭箜篌引》的优秀教学设计

补充:白居易《琵琶行》 韩愈《听颖师弹琴》李贺《李凭箜篌引》被称为摹写声音至文 。(板书:李凭箜篌引) 学生自己课前查阅资料了解有关作者和题目的内容,并大概了解...

语文高中必修二《李凭箜篌引》教案

清代方扶南“白香山‘江上琵琶’,韩退之《颖师琴》,李长吉《李凭箜篌引》,皆摹写声音之至文。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人。” 学生活动:齐背白居易《琵琶行...

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