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我的叔叔于勒教案设计和反思

发布时间：2024-07-06 16:19
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于是“大家认为分文不值的于勒,一下子变成了正直的人,有良心的人。”菲利普一家朝思暮想,眼巴巴地盼望于勒归来,并对“这桩十拿九稳的事”、“拟定了上千种计划,甚至计划要用...

三、后来,于勒过着穷愁潦倒的生活,却没有回到哥嫂身边来,不愿意成为他们生活的负担,这与“我的父母”形成了鲜明的对照。四、我们无法嘲笑于勒,是那个经济的世界和...

1、小说开头菲利普夫妇如此盼望于勒的归来,结局却是千方百计躲开于勒,原因是什么?(结合情节分析) 学生讨论,教师点拨:直接原因是菲利普夫妇只认识金钱和于勒又沦落...

这默念的话中“我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”,从字面的人物关系看:“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”,意思没有什么不同。但是,从排列的)顺序分析,作者是很具匠...

板书设计：我的叔叔于勒(法莫泊桑)战胜 ╓┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈╖ ↓善良的人们(读者、作者)┃ 金钱┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈VS┈┈┈┈┈...

二、在进行问题设计时,有几句话表述不够严密,使学生的思路发生了偏斜。不易于课堂练习的'进行。所以在设计时一定要细心。三、最后一部分学生对金钱的看法花时过多,...

《我的叔叔于勒》公开课教案《我的叔叔于勒》是九年级上册第三单元的一篇课文，是法国作家莫泊桑的短篇小说，是外...

《我的叔叔于勒》是八年级就是课文，在设计教学的时候应该注意哪些知识点？下面是我给大家分享的八年级《我的叔叔于勒》教案设计，希望大家喜欢。教学目的： ...

十一、附板书设计我的叔叔于勒情节结构:四部分(以“我”的所见所闻为线索明线) 开端(1—4):盼于勒发展(5—19):夸于勒高潮(20—47):遇(见)于勒结局:(48—49):...

《我的叔叔于勒》这篇文章主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对...