效果分析 1、铭xx小朋友渐渐地想成为小伙伴们的好朋友,一个人自说自话的行为也有所减少,他也能够进取地帮忙伙伴们一齐整理玩具等。2、铭xx最喜欢捏橡皮泥,他能...
一、幼儿情况 连续几日我班整体午睡情况都较好,可有一个朋友却有点“个性”,这种情况引起了我对他的奇!班级中的行为表现:叶景添是一名大班的幼儿,基本上中午睡不着...
个案追踪观察记录【一】 观察时间: 一、情况摘述 王其森是我班的一个小朋友,在园时总是低着头,不肯说话,在幼儿园很少与小朋友交谈。针对这种情况,我们对他进行了如...
个案姓名:xxx 性别:男 出生年月:2002年9月 一、个案基本情况:1、来自于教师的 段承言小朋友是一个文静较内向的男孩子,喜欢一个人安静的进行游戏,个案追踪观...
一、托班孩子寄宿制前一个月的案例分析 佳佳,大家喜欢这样称呼你。上学期,三周岁不到的佳佳进入幼儿园的寄宿制生活,她长了一双大眼睛,聪明、大胆、有个性,自...
比如是个案研究,一般采取针对性地追踪研究。如果要想了解小班幼儿的同伴交往情况,则需要由点到面的全面观察。 4、观察手段要灵活、多样化 观察一般是教师眼观和...
在这28个症状中,如果一个孩子同时具有7-8项,就可以判别为持续行为偏差,我们会为他建立个案,由本班教师联系其家长,共同分析原因、制定措施,进行追踪观察指导,并作好...
结合日常观察,概括出各个幼儿的心理健康状况,为每位幼儿建立了“幼儿个案追踪档案表”。根据幼儿档案,我们进行追...
③比较性观察记录:可以是观察不同幼儿在同一情境下的不同表现,也可以是间隔性地观察同一名幼儿在不同阶段中的表现...
个案追踪的主要内容是对特定个体或事件进行深入、详细的追踪调查与分析,以了解其发展过程、特点、问题及影响因素,进而为相关研究或实践提供实证依据。个案追踪首...
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