对策:来自同学的鼓励,比来自教师的更有效果,一方面加强组内成员之间的评价,如对问题的分析是否正确,是否有条理,是否表达简练等等,另一方面把学生个人的竞争引向小...
小组合作学习记录 主题:物质密度的测量 成员:蒋睿黄钰晗 内容:本次合作学习实验的目的如下:1、掌握规则形状物体...
总的来说,通过小组学习,学生的合作意识和能力得到了培养,使学生在学习中体会了成功的喜悦,增强了学生的自信心。
通过这次社区服务,我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力,增强了社会责任感和使命感,也扩大了视野,对自己有了清醒的定位,不仅发现了自己知识结构中欠...
在形式上我们将学生分成了学习小组,合围而坐,利用小组合作学习的方式来体现学生的主体性。原本以为一帆风顺的学习却遇到了重重困难,使我们不得不放慢脚步,蹒跚而行...
楼上的人才……我也初3了,我也要呢
在这堂课的学习中,学生不仅仅获得知识,更多的是享受到合作带来的快乐。4、我的感想 :在教学实践中我体会到,小组合作学习能面向全体学生,让学生在交流中互相学...
材料、观点、任务与责任。尽量平分任务,并完成我所承担的那部分并对小组作出贡献。倾听 是一个好听众,并认识到每个组员都会有价值的东西提供。倾听并且能够概括说...
一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。通过培训班的学习,使我进一步认识到了学习的重要性和...
一、合作学习应当呈现数学本质、达成教学目标在合作学习教学时,首先创设问题情境,向学生展示合作学习内容,呈现合作学习目标。为了使合作学习真正富有实效,应深入研...
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