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分类与整理教学设计一等奖

发布时间：2024-07-07 13:53
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以五周为一个活动周期,通过五周的时间,分层次、分类别开展各种形式的赛课活动,引导教师探讨课堂教学规律、关注教学...

因而我们在进行教学设计的时候,要将现实的以及现实之上抽象出来的各种层次的“数学现实”世界,进行数学地处理,用数...

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互动交流:专家课例点评及教师与专家对话专家报告:《如何上好计算练习课》 5、执教学校的数学科组长负责做好参加人员的考勤和活动的过程记录,(特别是专家和骨干教...

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【设计意图:这个环节并不仅仅是为了解决幼儿在数序认知上的问题,更重要的是让幼儿发现生活中的数学,感受数学的有趣和有用。此环节在与幼儿的有效讨论中,引发幼儿关...

下面是我为大家整理的初中数学公开课教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。初中数学公开课教学反思1 一、数学教学...

1、xxxx年3月23日,由张梦燕老师在县一小上了一节示范课:一年级数学“分类与整理”,并组织老师制定区域教研活动计划;学习教学常规要求;学习琼中思源实验学校教研与...