乘法的意义简单概括的相关图片

乘法的意义简单概括

发布时间：2024-08-05 16:17
下面围绕“乘法的意义简单概括”主题解决网友的困惑

一是学生对乘法意义的理解，二是由式到图的转换。从教材的情境图中，学生比较容易找出相同加数（即一份有几个），但相同加数的个数（即有这样的几份）需要学生从情...

1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。2、一个数乘分数的意义就...

(1)结合具体情境中了解乘法运算的意义,认识乘号、知道乘法算式中各部分的名称。 (2)熟记2——6的乘法口诀,比较熟练地口算6以内的两个数相乘。过程与方法: (1)让学...

(2)加强直观,借助演示、操作,初步理解乘法的意义,掌握乘法算式的读法和写法.例题的处理要借助卡片(红花卡片、正方形卡片和圆形卡片)的直观演示、操作来达到初步理...

1、小数乘整数(P2、3):意义——求几个相同加数的和的简便运算. 如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算. 计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法...

将分数乘整数的意义加以扩展，然后设计了“折一折”的活动，教材没有采取简单类推的方法呈现，就建立数学与日常生活的自然联系。在折纸过程中。本单元教材编写力图...

教材分析本节课是在四年级学生已经掌握了乘法的意义和对加法交换律有了初步认识的基础上进行教学的，从之前学习的“加法交换律”的基础上进而总结出“乘法交换律...

一个两位数乘以11，积的首位数字就是被乘数的十位数字，积的末位数字就是被乘数的个位数字，积的中间数字恰恰是被乘...

1、能用自己的方式概括出乘除法的意义。(形式:文字、图形、符号)2、知道除法是乘法的逆运算,理解乘、除法算式中各部分的关系。并运用乘、除法的关系验算;直接写...

(1)使学生在初步掌握乘法意义的基础上,通过直观知道5的乘法口诀的来源及意义。 (2)熟记5的乘法口诀,并会应用口诀进行计算。 (3)培养学生的抽象概括能力和迁移类推...