2、通过讲故事“别说我小”、“自己的事情自己做” 以及观看有关的电视节目等,让幼儿知道自己的事情应自己做,激发幼儿参与做的欲望。通过诗歌、看图讲述帮助幼儿...
(一)关注计划性、整体性、操作性、趣味性,注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间的相互渗透和整合,各环节衔接自然、有序、有趣、高效,优化一日活动效...
幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。它包括幼儿在教育活动中的特点、权益、需要、发展等各方面的体现。 从客观上来说,幼儿是...
首先,教师在为幼儿材料时应该注意材料的多操作性,做到一物多用,幼儿在操作摆弄的过程,也是幼儿探索→发现玩法→再探索→再发现新玩法的过程,提供多操作性的材...
在户外活动中,教师可以提供多种活动场所和活动方式,让幼儿自主选择他们感兴趣的活动。例如,可以设置多个活动区域...
良好的环境创设应体现开放、自由,能让幼儿无拘无束地参与活动,使幼儿产生愉快的情绪,能激发幼儿的好奇心和对活动的兴趣,增强幼儿的自主性、自信心,因此,为幼儿创设...
使幼儿的自主性得到最大发挥。如何把区域活动的主动权还给孩子,发挥幼儿在区域活动中的自主性。一、创设适宜的环境,提高幼儿在区域活动中的自主性《纲要》指出:...
一、游戏中体现自主 游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏过程中的玩具和活动场地是幼儿最直接接触的。同时,游戏是幼儿的基本活动,最能发挥主动性;它不仅使幼儿已有的...
自主性:首先表现在小学生具有独立的主体意识,有明确的学习目标和自觉积极的学习态度,能够在教师的启发、指导下独立地感知教材、学习教材,深入地理解教材,把书...
随着新《纲要》的深入学习,教师教育理念的不断更新,游戏逐渐成为幼儿在幼儿园中一日生活的主要活动,成为孩子学习的主要形式。而理论与实践也证明,游戏是最适合...
其他小伙伴的相似问题3 | ||
---|---|---|
教师如何培养幼儿的自主能力 | 生活环节中如何培养幼儿的自主性 | 幼儿生活自理能力有哪些 |
幼儿园典型的经验与亮点 | 幼儿园保教管理包括哪些方面 | 浅谈幼儿自理能力的培养论文 |
幼儿自主性体现在哪些方面 | 如何提高幼儿自理能力 | 如何组织幼儿谈话活动 |
如何有效促进幼儿身心健康发展 | 返回首页 |
返回顶部 |